411核心素養學習法課堂模式——讓您的孩子成為小老師、超越老師

高效閱讀——一分鐘看1000字，初中三年閱讀量隨便可看完2000萬字。

蒙趣拼音、識字課程——一周掌握漢語拼音22課時認識3000漢字，一年級通讀《懷化日報》。

關聯課堂——注重解決孩子厭學，讓孩子愛上學習。

高效的“411核心素養學習法”課堂模式：主要解決“45分鐘”課堂質量均衡化問題。這樣的課堂，從教室布局到教師的授課徹底顛覆了“天地君親師”的尊卑格局。教室四周是黑板，教師沒有固定的講臺。教師和學生是一個學習的整體，一個整體的學習團隊。“快”孩子，在其中得到“教”與“幫”的學習升華；“慢”孩子，在其中得到“幫”與“學”的學習保障。其中，沒有歧視，沒有偏愛，沒有掉隊。45分鐘解決100%的合格率，100%的升學率，80%的優秀率。

高效閱讀：當今，在高考制度改革，閱讀為王的時代，在所有學科都有很大“讀題”量的同時。閱讀就成了所有學科的基礎。閱讀理解的準確率，直接關乎答題時間和答題效率。尤其是參加“高考”這個獨木橋，閱讀速度、效率、質量幾乎決定了“高考”的成敗。“高效閱讀”已成了學生知識積累，提高學生成績的最好辦法。我校的此項技術化解了學生“閱讀慢、誤、偏、差、費”的頑疾。

       比如閱讀速度，普通學校的學生，每分鐘的閱讀速度約為100-200字，而我校學生經過高效閱讀訓練完全可以達到每分鐘800-1000字的速度，少數學生甚至能達到每分鐘2000-3000字的極端速度。而且，理解能力在70%-80%。在我校讀書完小學初中高中的學生均能完成5000萬字的課外閱讀量。

    “蒙趣拼音”和“蒙趣識字”：這個技術主要針對低年級孩子“拼音盲”和“識字難”問題。從書本到教育手段完全顛覆“舊制”。按照國家課程標準小學六年級認識常用漢字量3000左右，其中2500左右能夠書寫。而通過我們的“華韻技術”教授的學生，一年級就能夠認識3000字，而且只需要22個課時，這個奇跡已經真實地發生在我們校園里，歡迎家長朋友隨時前來檢閱。

  “關聯課堂”：這項技術適應于低年級，主要是把孩子的不同學科知識點融合成一堂“情境劇”，孩子每天走進課堂，感覺就像走進了藝術的殿堂。孩子們在“玩”中學，在“學”中玩。不同學科教師走進同一堂課，總是把世界各類節日文化溶解在課堂環節，讓孩子們總是在不同的情境劇中感悟、成長。例如：圣誕節，既是節日，又是融合了英語、語文、數學、音樂、美術等學科元素的主題課程。